Versión en línea del folleto editado por el CEAPAT con motivo del Año Europeo de las Personas con Discapacidad 2003.
Copyright © 2003 CEAPAT. Todos los derechos reservados.
Las personas con discapacidad pueden experimentar muchas dificultades para utilizar la Web, como resultado de la combinación de barreras que encuentran para acceder a:
Con frecuencia estas personas emplean hardware y software especializados (ayudas técnicas) para navegar en la web. Los diseñadores y desarrolladores deben tener presente que el contexto de uso de la Web es muy distinto de un usuario a otro. Los sitios deben codificarse correctamente para que las ayudas técnicas funcionen de manera eficaz.
La clave de la accesibilidad consiste en conseguir que la información esté disponible, independientemente de los equipos y aplicaciones que se empleen para navegar:
Una página o sitio web es accesible cuando está diseñada y codificada para que sus contenidos y servicios estén disponibles para cualquier persona, con independencia de cuál sea su contexto de navegación.
El uso de la Web se ha extendido rápidamente en todas las áreas de la Sociedad, hasta convertirse en un recurso clave en nuestros días para acceder a:
Para las personas con discapacidad el acceso a la Web es, en la mayoría de los casos, más necesario que para la población en general, que tiene una mayor facilidad para acceder a los canales de información tradicionales.
Por ejemplo, una persona con discapacidad visual no puede leer un periódico convencional, sin embargo, gracias a la Web y mediante un lector de pantalla puede acceder a la versión en línea de ese periódico.
Algunas razones por las que es importante conseguir una web accesible son:
Es necesario garantizar el acceso a la Web a todos los ciudadanos, en igualdad de condiciones y nivel de autonomía.
Las páginas en Internet de las Administraciones Públicas deben ser accesibles antes del 31 de diciembre de 2005, según establece la Ley 34/2002 de servicios de la sociedad de la información y de comercio electrónico (LSSICE), que entró en vigor el 12 de octubre de 2002.
Las Administraciones Públicas adoptarán las medidas necesarias para que la información disponible en sus respectivas páginas de Internet pueda ser accesible a personas con discapacidad y de edad avanzada de acuerdo con los criterios de accesibilidad al contenido generalmente reconocidos antes del 31 de diciembre de 2005.
Asimismo, podrán exigir que las páginas de Internet cuyo diseño o mantenimiento financien apliquen los criterios de accesibilidad antes mencionados.
Los sitios web accesibles también benefician a los usuarios sin discapacidad, al asegurar que los sitios sean fácilmente navegables y se pueda acceder a ellos desde una variedad de dispositivos y situaciones:
Los estándares pueden ayudar a los diseñadores y responsables de sitios a identificar y resolver problemas de accesibilidad.
Las Directrices de Accesibilidad para el Contenido Web 1.0 elaboradas por la WAI (Iniciativa de Accesibilidad en la Red) son consideradas en la Unión Europea como las normas de facto.
Las directrices se organizan en 14 pautas generales, que se dividen en una serie de puntos de control que cualquier diseñador web puede verificar fácilmente. Se definen tres niveles de adecuación con las pautas: "A", "doble-A" (AA) y "triple-A" (AAA).
|
El W3C (Consorcio para la World Wide Web) es un consorcio internacional e independiente que cuenta con más de 400 miembros y cuya función es promover la evolución e interoperabilidad de la Web.
El W3C tiene el compromiso de promover un alto grado de accesibilidad para las personas con discapacidad. Su grupo de trabajo permanente WAI (Iniciativa de Accesibilidad en la Red) persigue la accesibilidad de la Web mediante 5 estrategias complementarias:
Aplicando las pautas de accesibilidad nos aseguramos de que nuestro sitio está diseñado de manera flexible y que soportará cualquier navegador que cumpla con las normas del W3C.
Las siguientes 10 recomendaciones introducen los conceptos clave que hay que tener en cuenta para crear sitios web accesibles. No se trata de las directrices completas, sino tan sólo de un recordatorio de sus conceptos más importantes:
Las pautas y listas de verificación completas en: http://www.w3.org/WAI
Tanto si desarrolla un nuevo sitio web como si ya dispone de uno, conviene que revise cuál es su nivel de accesibilidad para poder detectar y eliminar las barreras de acceso que presente a las personas discapacidad.
Las páginas que se diseñan siguiendo las Directrices de Accesibilidad del Contenido Web pueden declarar su nivel de accesibilidad mediante los logotipos que ofrece la WAI:
|
|
Es posible revisar rápidamente una página web para localizar sus problemas de accesibilidad más importantes:
Existen herramientas, como TAW o Bobby, que permiten verificar parcialmente la acccesibilidad de un sitio de manera automática. Son herramientas muy útiles, pero son sólo un primer paso. Estas herramientas no pueden comprobar sin intervención experta muchos puntos de control de las Directrices.
TAW son las siglas de Test de Accesibilidad Web. Es una herramienta web para el análisis e información del grado de accesibilidad que presentan otras páginas web. Tan sólo es necesario indicar la dirección de la página que se quiere revisar, en el campo que hay a tal efecto, en http://www.tawdis.net. El TAW es un desarrollo del Fondo Formación Asturias, con el patrocinio del IMSERSO- CEAPAT y la colaboración del SIDAR.
Los desarrolladores pueden verificar si un sitio está correctamente diseñado desactivando las imágenes, sonidos, multimedia, Java, JavaScript, hojas de estilo, deshabilitando el ratón, variando el tamaño de los tipos del navegador, probando diferentes resoluciones para determinar cuánto depende el sitio de estas características.
Es fácil revisar rápidamente una página web para encontrar los problemas de accesibilidad más importantes. Sin embargo, una revisión formal que determine el nivel de conformidad de un sitio web con las Directrices del W3C requiere personal formado en el campo de la accesibilidad o servicios profesionales especializados.